PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PRO PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN PERISTIWA PERUBAHAN SIFAT-SIFAT BENDA CAIR DI KELAS III SD BALI Q_TA

  • iwayan widyantara sdbaliqta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pelajaran sifat-sifat benda cair. Pada peneitian ini penulis menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Karena model Problem Based Learning dapat meningkatkan pengetahuan siswa dalam memahami pengeratian dari sifat-sifat benda cair. Pada model pembelajaran ini siswa tidak hanya memahami secara teori saja, melainkan siswa terlibat secara langsung untuk melakukan percobaan tentang sifat-sifat benda cair. Dengan ada percobaan secara langsung akan memiliki makna tersendiri bagi siswa dalam pembelajaran tersebut sehinga lebih bermakna dan berkesan saat pembelajaran karena siswa langsung melihat secara fakta tentang sifat-sifat benda cair  melalui percobaan yang mereka lakukan sendiri. Adapun tingkat keberhasilan menggunakan model pembelajaran ini dalam meningkatkan hasil belajar siswa mengenai sifat-sifat benda cair sebanyak 91.66 persen yang sudah melebihi KKM. Jika dibandingkan sebelum menggunakan model pembeajaran ini hasil belajar siswa hanya 25 persen yang mendapat nilai diatas KKM. Dari hasil penelitian ini penulis dapat mengambil kesimpulan bahwa dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam  peristiwa perubahan sifat-sifat benda cair  sangat cocok dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning

References

Ahmad Sopian, 2016. Tugas, Peran dan Fungsi Guru dalam Pendidikan. Jurnal Sulastri, Volume 1 nomor 1.
Istinganah, 2019. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Jurnal of Teacher Profesional, Volume 1 nomor 1.92.from
Leonda, M. A., Desinta, & Budi. A.S. (2015). Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning untuk Materi Usaha dan Energi di SMA (Sesuai Kurikulum 2013). Prosiding
Thaariq Nur Ageng Rahmat, 2020. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Mendeskripsikan Berbagai Penyebab Perubahan Lingkungan Fisik Pada Siswa Kelas IV SDN Sukorame Kecamatan Mojoroto Kota Kediri. Jurnal Universitas Nusantara.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (Online), Tersedia: http://sindikker.dikti.go.id(diunduh 29 Desember 2021).
Published
2022-01-12
Section
Articles