PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU MEDIA QUIZIZ UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK

  • Nira Nurindahsari SD Negeri Kembangan Selatan 01 Pagi
Keywords: Keaktifan, Penelitian Tindakan Kelas, Quiziz

Abstract

Abstrak. Problem based learning merupakan rangkaian aktivitas pembelajaran, artinya dalam implementasi PBL ada sejumlah kegiatan yang harus dilakukan siswa. Siswa tidak hanya mendengar, mencatat, kemudian menghafal materi pelajaran, tetapi melalui model problem based learning (PBL) siswa menjadi aktif berpikir, berkomunikasi, mencari dan mengolah data, dan akhirnya membuat kesimpulan. Kedua, aktivitas pembelajaran diarahkan untuk menyelesaikan masalah. Problem based learning ini menempatkan masalah sebagai kata kunci dari proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh mata pelajaran sosiologi materi diferensiasi dan stratifikasi sosial melalui media game edukasi quiziz. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Model penelitian tindakan kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah model dari Kurt Lewin. Terdapat empat langkah penelitian tindakan kelas menurut Kurt Lewin, yaitu: perencanaan (planning), tindakan (acting), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, tingkat keaktifan siswa pada siklus 1 yaitu 73%, dan siklus 2 yaitu 92%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media game edukasi quiziz dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran daring di SDN Kembangan Selatan 01.

References

Fristadi.R, Bharata.H. 2015. Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dengan Problem Based Learning. Tersedia: http://seminar.uny.ac.id/semnasmatematika/sites/seminar.uny.ac.id.semnasmatematika/files/banner/PM-86.pdf. (diakses tanggal 31 Desember 2021)
Iskandar. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta Selatan: GP. Press Group
Mulyasa, E. 2002. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning. Bogor: Ghalia.
Suprihatiningrum, J. 2013. Strategi Pembelajaran, Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Published
2022-01-12
Section
Articles