Peningkatan kemampuan membaca siswa SD kelas II melalui media kartu huruf

  • rahmaniah rahmaniah SDN 039 Inpres Panggalo

Abstract

 

Permasalahan utama pada penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca siswa kelas II SDN 039 Inpres Panggalo pada pembelajaran tema 2 Bermain di Lingkunganku sub tema 1 Bermain di Lingkungan Rumah.Salah satu faktor yang menyebabkan kemampuan membaca siswa rendah adalah proses pembelajaran masih menggunakan Media konvensional yaitu dengan menggunakan Papan tulis dan pembelajaran hanya berpusat kepada guru serta membuat siswa Pasif. Tujuan penelitian yang akan dicapai adalah untuk mengetahui apakah media kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas II di SDN 039 Inpres Panggalo.Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas II SD,sedangkan Variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Media kartu huruf.Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dua siklus dengan jumlah siswa 32 orang, Setiap siklus terdiri dari perencanaan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Dari hasil tindakan siklus 1 diperoleh hasil membaca siswa dengan nilai rata-rata 65 dengan persentase 52 %.Hasil Tindakan siklus 2 diperoleh hasil belajar membaca Siswa dengan Nilai rata-rata 79,65 dengan persentase siswa 92 %.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Media

Abstrak. Abstract.,the main problem in this study is the low reading ability of class II students at SDN 039 Inpres Panggalo in learning theme 2 playing in My Environment sub theme 1 Playing in the home Environment. The blacboard and learning are only teacher-centred and make students passive. The research objective to be achieved is to find out whether letter card media can improve the reading ability of second grade students at SDN 039 Inpres Panggalo. Used in this study is letter card media. This class action research was carried out in two cycles with a total of 32 students, each cycle consisting of planning the implementation of observation and reflection actions. 52%. The results of the second cycle of action obtained students’ reading learning outcomes with an average value of 79.65 with a student Percentage of 92%. Thus it can be concluded that using letter card media can improve the reading ability of second grade students at SDN 039 Inpres Panggalo.

 

References

DAFTAR PUSTAKA
Depdiknas. (2001). Kamus Besar Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Sanjaya, Wina. (2016). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group.
Sardiman, AM. (1994). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Sari. (2000). Teknik Kegiatan Bermain Jakarta: Pepara.
Semiawan. (2000). Mengembangkan Kreativitas Anak. Jakarta: Jurnal Pendidikan.
Sukardi, (1994). Pengajaran Kosakata siswa SD. Jakarta : Erlangga.
Wardhani, I.G.K (2010). Metodologi Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Published
2022-01-12
Section
Articles