MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

  • Sulasriyanto Sulasriyanto UPTD SPF SDN Kalitapen 2

Abstract

Matematika merupakan pelajaran yang abstrak. Keabstrakan matematika menyebabkan tidak mudah dipelajari. Pengalaman pembelajaran matematika menggunakan model ceramah di kelas V Sekolah Dasar Negeri Kalitapen 2 Tapen – Bondowoso – Jawa Timur, ditemukan aktifitas dan hasil belajar siswa rendah. Rata-rata aktifitas belajar siswa 50% dan 30%  tuntas dalam pembelajaran. Pengalaman tersebut menjadi latar belakang pelaksanaan  penelitian pembelajaran menggunakan model inkuiri yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktifitas dan hasil belajar siswa. Penelitian menggunakan bentuk siklus yang mengacu pada model yang dikembangkan oleh “Kemmis dan Mc Taggart pada tahun 1988 dari Deakin University Australia”. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus meliputi rencana,  tindakan,  pengamatan ,  dan refleksi. Penelitian menghasilkan data aktifitas belajar 70% pada siklus I dan 90% pada siklus II sedangkan rata-rata ketuntasan hasil belajar 70% pada siklus I dan 90% pada siklus II. Dari data tersebut menunjukkan peningkatan aktifitas dan hasil belajar siswa. Dengan demikian disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Kalitapen 2 pada pelajaran matematika pokok bahasan Luas Bangun Datar.

References

Asrori Mohammad. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : CV Wacana Prima
Khafid, Suyati. 2004. Pelajaran Matematika Penekanan pada berhitung. Jakarta : Penerbit Erlangga
Muhsetyo Gatot.2014.Pembelajaran Matematika SD. Tangerang Selatan : Universitas Terbuka
Machmudah.(2013). Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Semester II SD 2 Bulungkulon 2012/2013. Program Studi PGSD FKIP Universitas Muria Kudus.
Sumiati, Asra. 2009. Model Pembelajaran. Bandung : CV Wacana Prima
Sudjana, Nana. Rivai, Ahmad. 1991. Media Pengajaran (Penggunaan dan Pembuatannya) Bandung : CV Sinar Baru.
Susilana Rudi, Riyana Cepi. 2009. Media Pembelajaran. Bandung : CV Wacana Prima
Taufiq A., et.al., 2014. Pendidikan Anak di SD.Tangerang Selatan : Universitas Terbuka
Wahyudin. 2008. Pembelajaran dan Model-Model Pembelajaran. Jakarta: IPA Abong
Yulaelawati Ella. 2007. Kurilulum dan Pembelajaran Filosofi Teori dan Aplikasi.Jakarta : Pakar Raya
Published
2022-01-12
Section
Articles