PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA

  • Risa Safriyanti SD Negeri 3 Langsa

Abstract

Pendidikan IPA kurang dapat memberikan pengaruh yang berarti pada kepedulian siswa terhadap lingkungan alam. Suasana belajar seperti itu, menjauhkan peran pendidikan IPA dalam upaya membekali siswa untuk mengembangkan penalaran serta kecakapan siswa dalam menggali informasi yang berkaitan dengan kehidupan alam sekitar. Alternatif tindakan yang akan dilakukan oleh peneliti adalah melaksanakan pembelajaran yang menggunakan modelĀ  picture and picture sebagai model pembelajaran. Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah: (a) Apakah dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada pelajaran IPA materi organ tubuh manusia? (b) Bagaimanakah pengaruh penggunaan model pembelajaran picture and picture terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada pelajaran IPA materi organ tubuh manusia? Tujuan penelitian tindakan ini adalah: (a) Untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada pelajaran IPA materi organ tubuh manusia setelah diterapkannya model pembelajaran picture and picture. (b) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada pelajaran IPA materi organ tubuh manusia. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas V SD Negeri 3 Langsa tahun pelajaran 2020/2021. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran picture and picture dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa SD Negeri 3 Langsa tahun pelajaran 2020/2021, serta metode pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran IPA.

References

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineksa Cipta.
Ali, Muhammad. 1996. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindon.
Daroeso, Bambang. 1989. Dasar dan Konsep Pendidikan Moral Pancasila. Semarang: Aneka Ilmu.
Hadi, Sutrisno. 1982. Metodologi Research, Jilid 1. Yogyakarta: YP. Fak. Psikologi UGM.
Melvin, L. Siberman. 2004. Active Learning, 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Nusamedia dan Nuansa.
Ngalim, Purwanto M. 1990. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Riduwan. 2004. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2004. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Surakhmad, Winarno. 1990. Metode Pengajaran Nasional. Bandung: Jemmars.
Published
2022-01-14
Section
Articles