PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI TEKNIK PERMAINAN MENYUSUN KATA PADA SISWA KELAS 1 DI SDN 245 TOLE-TOLE

  • Suherman AR SDN 245 TOLE-TOLE
Keywords: Kemampuan Membaca, Teknik Pemainan Menyusun Kata

Abstract

Peningkatan Kemampuan Membaca melalui Teknik Permainan Menyusun Kata Pada Siswa Kelas I SDN 245 Tole-Tole Kecamatan Wasuponda Kabupaten Luwu Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca siswa kelas I, melalui penerapan teknik permainan menyusun kata.

Jenis penelitian berupa penelitian tindakan kelas dengan alur kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I SDN 245 Tole-Tole sebanyak 8 siswa tahun pelajaran 2020/2021.

Adapun instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Hasil belajar siswa kelas I SDN 245 Tole-Tole pada siklus 1 nilai ketuntasan 62,50 % berada pada kategori cukup dan mengalami peningkatan pada siklus II nilai ketuntasan 100% berada pada kategori sangat baik sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan teknik permainan menyusun kata dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas II SDN 245 Tole-Tole.

References

Ahmad Susanto, Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar, Jakarta:
Prenada Media. 2013.

Aris Shoimin, 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum, Yogyakarta:
Ar-Ruzz Media. 2013.
Edraswati. Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Teknik Permainan Menyusun Kata Pada Peserta didik Kelas 1 SDN 1 Gedebeg Kecamatan Ngawen Tahun Pelajaran 2017/2018.
Farida Rahim. Pengajaran Membaca Di Sekolah Dasar, Jakarta: Bumi Askara. 2013
Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi aksara. 2006
http://file.upi.edu/Direktori/DUALMODES/PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA_DI_SEKOLAH_DASAR_KELAS_RENDAH/BBM_8.pdf. Unduh 13 September 2020
Published
2022-01-12
Section
Articles