PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN ALAT PERAGA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI ARAH GAYA MAGNETIK/LORENTZ DI KELAS XII MIPA 1 MAN 1 PONTIANAK

  • ahmad musthafa man 1 pontianak
Keywords: Problem Based Learning, alat peraga, gaya magnetik/ gaya lorentz

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan alat peraga melalui model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi arah gaya magnetik/ gaya lorentz. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas 12 MIPA 1 MAN1 Pontianak  pada semester ganjil 2021/2022 yang berjumlah 38 orang. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar dan observasi. data yang dikumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan diperoleh skor rata-rata hasil belajar peserta didik pada siklus-I sebesar 70,66 dan siklus-II sebesar 83,18. Ketuntasan hasil belajar secara klasikal pada siklus I sebesar 60,52% . Pada siklus II terjadi peningkatan yaitu menjadi 86,84% Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan alat peraga  melalui model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar  peserta didik.

References

Arikunto, Suharsimi, dkk. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara
Suwanto.(2019). Publikasi Ilmiah & Cara cepat menghitung angka kredit jabatan fungsional. Bojonegoro: Pustaka Intermedia
________. (2016). Model Pembelajaran berbasis masalah. Materi Diklat Jarak Jauh (DJJ). Bulan April, Mei dan Juli 2017. Jakarta: Balai Diklat Keagaamaan Jakarta
________. (2013). Media Pembelajaran dan Alat Peraga. Tersedia pada http://arisbudiutami.blogspot.com/2013/05/media-pembelajaran-dan-alat-peraga.html. Diakses pada tanggal 15 Desember 2021
Nurfadhela Faizti.(2021). Mengenal Macam-Macam Analisis Data Kualitatif dalam Penelitian. Tersedia pada https://www.duniadosen.com/macam-macam-analisis-data-kualitatif/. Diakses pada tanggal 17 Desember 2021
Muchlisin Riadi.(2020). Keaktifan Belajar (Pengertian, Bentuk, Indikator dan Faktor yang Mempengaruhi). Tersedia pada https://www.kajianpustaka.com/2020/12/keaktifan-belajar-siswa.html. Diakses pada tanggal 12 Desember 2021
Published
2022-01-12