PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SUHU DAN KALOR DI SMPN SATU ATAP 2 TULANG BAWANG BARAT

  • ANJAS BAYU PERMADI SMPN SATU ATAP 2 TULANG BAWANG BARAT
Keywords: Problem Based Learning, Hasil Belajar, Suhu dan Kalor

Abstract

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa di SMPN Satu Atap 2 Tulang Bawang Barat untuk mata pelajaran IPA khususnya materi pokok Suhu dan Kalor pada Kelas VII. Penyebabnya adalah pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini ditunjukkan dengan jumlah siswa yang berhasil mendapat nilai di atas KKM hanya siswa 5 dari 14 siswa atau 35%. Maka penulis melakukan Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMPN Satu Atap 2 Tulang Bawang Barat, yang terdiri dari 14 siswa. Penelitian dilaksanakan dengan tiga siklus. Setiap siklus memiliki tahapan yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Menggunakan metode pengumpulan dengan tes, observasi, dan dokumentasi.  Selanjutnya dianalisis dengan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini pada pra siklus siswa yang tuntas hanya 5 siswa dari 14 siswa atau 35%, ketuntasan belajar pada siklus I adalah 8 siswa yang tuntas (57%). Selanjutnya siklus II adalah 10 siswa yang tuntas (71%) dan siklus III adalah 12 siswa yang tuntas (85%). Kesimpulannya adalah dengan model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar pada materi Suhu dan Kalor pada siswa kelas VII SMPN Satu Atap 2 Tulang Bawang Barat Tahun Pelajaran 2021/2022.

References

Ali, Muhammad. 2008. Pendekatan Keterampilan Proses. http://teori pembelajaran.teknodik.net. diakses pada 22 Januari 2015.
Arikunto, S. 2005. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta. Doni Koesoema. 2007. Pendidikan Karakter. Jakarta: Grasindo.
Pandu, Leonardus Baskoro. 2003. Skripsi. Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Komputer (KK6) di SMK N 2 Wonosari Yogyakarta.
Permatasari, Mike Dewi. 2012. Skripsi. Penerapan Pembelajaran Berbasis ICT untuk
Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Sosiologi pada Siswa Kelas X7
SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013.
Syafaruddin. 2002. Manajemen Mutu Terpadu Dalam Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Sumitro dkk. 2006. Pengantar Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Published
2022-01-12