MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X MAN I KOTA KEDIRI PADA MATERI GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK

  • Mohammad Nur Syamsi MAN 1 Kota Kediri
Keywords: Motivasi belajar, hasil belajar, dan pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament )

Abstract

Penelitian ini berangkat dari perlunya pembaharuan dalam peningkatan kreativitas mengajar guru dalam pengelolaan proses pembelajaran fisika di madrasah aliyah  sebagai respon semakin melemahnya kualitas belajar siswa. Dalam kegiatan pembelajaran, materi pembelajaran tidak kontekstual dan kinerja siswa rendah, baik pada proses maupun produk belajarnya. Permasalahan dalam penelitian ini apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran fisika pada materi pokok gelombang elektromagnetik? Tujuan penelitian ini adalah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran fisika pada materi pokok gelombang elektromagnetik dapat ditingkatkan. Kemudian dalam proses pembelajaran dilakukan dengan melalui lima komponen utama dalam TGT yaitu: penyajian kelas, kelompok (Teams), permainan (Game), turnamen, penghargaan kelompok (teams recognize). Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Tiap siklus nya terdiri dari empat tahapan PTK, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA1 MA Negeri 1 Kota Kediri. Hasil penelitian dari siklus I ke siklus II, menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan hasil belajar serta aktivitas siswa. Motivasi siswa meningkat dari 65,18% pada siklus I menjadi 79,63% pada siklus II. Hasil ketuntasan hasil belajar kognitif siswa pada siklus I mencapai 91,42% (27 siswa), siklus II mencapai 100% (30 siswa). Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa baik ranah kognitif, afektif dan psikomotorik. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan bahwa pembelajaran kooperatif tipe TGT layak dikembangkan sebagai alternatif model pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran fisika

References

Model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) menggunakan turnamen akademik, dan menggunakan kuis-kuis dan sistem skor kemajuan individu
Published
2022-01-14