UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA SISWA UPTD SMP NEGERI 10 BARRU DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING

  • Al Anida UPTD SMPN 10 Barru
Keywords: hasil belajar, model Discovery Learning

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasiĀ  apakah dengan menggunakan model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA siswa UPTD SMP Negeri 10 Barru. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak empat kali pertemuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumen guru, lembar observasi, tes hasil belajar, dan angket respon siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan statistik deskriftif. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-4 UPTD SMP Negeri 10 Barru dengan siswa sebanyak 30 orang. Hasil penelitian yang diperoleh adalah: (1) Hasil belajar IPA siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I yaitu 73,00 menjadi 83,00 pada siklus II; (2) Aktivitas siswa dalam pembelajaran mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II sesuai dengan aktivitas yang dipantau melalui lembar observasi siswa; (3) Keterlaksanaan pembelajaran pada siklus I dan II dikategorikan sangat baik; (4) Siswa yang memberi respon positif terhadap pembelajaran sebesar 84,29%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disimpulkan bahwa hasil belajar IPA siswa kelas VII-4 UPTD SMP Negeri 10 Barru meningkat setelah diterapkan model Discovery Learning dalam pembelajaran IPA.

References

Chotmilhud. 2014. Defenisi Aktivitas Siswa, (Online), (http://shvoong.com, diakses 19 Desember 2014).
Oemar hamalik. 2001. Proses Belajar Mengajar.Bandung: PT.Bumi Aksara
Pupuh R dan M Sobry Sutikno. 2007. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep islami. Bandung: PT. Refika Aditama.
Robert E. Slavin.2005. Cooperative Learning: Theory, Research and Practice. London:Allymand Bacon.
Rochiati Wiraatmadja.2008. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT.RemajaRosdakarya.
Suharsmi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta
Rineka Cipta.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatis dan R&D. Bandung:Alfabeta.
Triyanto.2007.Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta:Prestasi Pustaka.
W. Gulo. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
Published
2022-01-12