MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PBL DENGAN PENDEKATAN STEAM

  • Ahmad Chaero Saihu SMPN 16 Mataram
Keywords: model pembelajaran, model problem based learning, pendekatan STEAM, listrik dinamis, aktivitas dan hasl belajar siswa

Abstract

Program Pengalaman Lapangan (PPL) adalah suatu program pendidikan dalam jabatan guru yang
dirancang untuk melatih calon guru professional menguasai kemampuan keguruan yang utuh dan
terintegrasi. Secara umum, PPL bertujuan agar guru mendapatkan pengalaman kependidikan secara
faktual di lapangan sebagai wahana terbentuknya tugas kependidikan yang professional yaitu tenaga
kependidikan yang memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang
diperlukan bagi profesi serta mampu menerapkannya dalam penyelenggaraan kependidikan dan
pengajaran baik disekolah maupun di luar sekolah. Secara khusus, PPL ini bertujuan untuk
Meningkatkan Aktifitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas IX C Pada Materi LIstrik Dinamis Melalui
Model Problem Based Learning dengan Pendekatan STEAM di SMPN 16 Mataram. PPL
dilaksanakan selama tiga pertemuan. PPL SIKLUS 1 tanggal 21 Oktober 2021, PPL SIKLUS 2
tanggal 4 Nopember 2021 dan PPL SIKLUS 3 tanggal 18 Nopember 2021. Hasil yang diperoleh
guru selama tiga pertemuan yaitu adanya perubahan yang signifikan terhadap aktivitas dan hasil
belajar siswa kelas IX c. Data aktivitas siswa diperoleh dari instrumen penilaian sikap dan penilaian
kinerja, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari instrumen penilaian pengetahuan. Hasil analisis
akhir tes formatif menunjukkan ketuntasan belajar sebesar 93 % atau dengan kata lain dari 15 orang
siswa, hanya 1 orang siswa yang belum tuntas belajar.

References

Agus Fany Chandra Wijaya, 2019. Karakteristik Pembelajaran dan Evaluasi Dalam
Pembelajaran IPA (Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan), hal. 40
https://pmpk.kemdikbud.go.id/assets/docs/UU_2003_No_20_-
_Sistem_Pendidikan_Nasional.pdf
http://kompetensi.info/kompetensi-guru/empat-kompetensi-guru.html
https://bppauddikmaslampung.kemdikbud.go.id/berita/read/kompetensi-guru-abad-21-
sebagai-tuntutan-generasi-z
https://www.al-maududy.com/2014/10/pendekatan-yang-dipakai-pada.html
https://serupa.id/problem-based-learning/
https://binus.ac.id/knowledge/2019/03/steam/
Published
2022-01-12