PENERAPAN METODE HYPNOTEACHING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS SISWA KELAS V DI SD INPRES 12/79 TORO KECAMATAN TANETE RIATTANG TIMUR
Abstract
This research is classroom action research which aims to increase interest in learning social studies in grade V of SD Inpres 12/79 Toro, East Tanete Riattang District, Bone Regency through the Hypnoteaching learning method. Data collection techniques use observation and questionnaires. The data analysis techniques for this research are data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of the research show that the Hypnoteaching learning method can increase students' interest in learning social studies in Class V of SD Inpres 12/79 Toro, East Tanete Riattang District, Bone Regency. This can be proven by the acquisition of students' interest in learning in cycle I, there were 17 out of 30 students who achieved the success indicator with a percentage of 56.66% (Enough), while in cycle II there were 27 out of 30 students who achieved the success indicator with a percentage of 90.47 % (Good). The percentage of teacher activity in cycle I reached 76.19% (Fair), while the percentage in cycle II reached 90.47% (Good). The percentage of student activity in cycle I reached 76.19% (Fair), while the percentage in cycle II reached 95.23% (Good).
References
Ahmad. 2014. Mengembangkan pembelajaran IPS Terpadu. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Arikunto, Suharsimi. Dkk. 2015. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi aksara.
Artha, A. Y. 2022. Manajemen Pelatihan Guru Sekolah Dasar Dalam Peningkatan Kompetensi Profesional. Journal of Environment and management, Vol 2(2), 114—123.
Astuti, S. P. 2015. Pengaruh Kemampuan Awal Dan Minat Belajar. Jurnal Formatif.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Aswan. 2014. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Farhana, H., Awiria., Muttaqien, N. 2019. Penelitian Tindakan Kelas. Harapan Cedas: Jakarta
Hajar, Ibnu. 2015. Hypnoteaching. Jogjakarta: DVa Press.
Hidayatullah. 2018. Penelitian Tindakan Kelas. Banten : LKP Setia Budi
Islamuddin, Haryu. 2017. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jumyati. 2022. Pengaruh Metode Hypno Teaching Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 1 Kelas V Sdn 38 Mataram Tahun Ajaran 2021/2022. skripsi.
Mansur HR. 2015. Menciptakan Pembelajaran Efektif melalui Hypnoteaching. Artikel E-Buletin. ISSN. 2355-3189.
Muhammad Noer. 2014. Hypno Teaching For Success Learning, (Yogyakarta: Bintang Pustaka Abadi, hlm. 6–7.
Muhibbin, Syah. 2019. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Press.
Mulyasa. 2014. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muslim, Novrizal. 2015. Hypnoteaching Pembelajaran yang Menghipnotis Siswa Belajar, Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 2, No.3 :1-10.
Noer, M. 2018. Hypno Teaching for Kids. Purwokerto: Pustaka Insan Pembelajar.
Simbolon, N. 2014. Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Unimed.
Sirait, E. D. 2016. Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(1), 35–43.
Siska, Y. 2016. Konsep Dasar IPS untuk SD/MI. Yogyakatrta: Garudhawaca.
Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Susanto, A. 2014. Pengembangan pembelajaran IPS di SD. Jakarta: Kencana.
Tampubolon, S. 2014. Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Pendidikan dan Keilmuan. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Tim Penyusun UNM. 2023. Panduan Penulisan Skripsi Mahasiswa Universitas Negeri Makassar. Makassar : Badan Penerbit UNM.
Wahab, Rohmalina. 2018. Psikologi Belajar. Depok: Raja Grafindo Persada
Yustisia, N. 2012. Hypnoteaching Seni Mengeksplorasi Otak Peserta Didik. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Yuwanita. 2020. Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Ipa. Skripsi. Instruksional, 1(2), 152.
Widayanti, R. 2019. Penerapan metode Hypnoteaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 017 Tandan Sari Kecamatan Tapung Hilir Kabupaten Kampar. Skripsi. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Winataputra, Udin S, dkk. 2015. Materi dan Pembelajaran IPS SD. Jakarta: Universitas Terbuka.