PENERAPAN BIMBINGAN KONSELING ISLAM TERHADAP SISWA YANG MENGALAMI PROKRASTINASI AKADEMIK  DI SMP NEGERI 33 MAKASSAR

Nuhidayatullah D; Awayundu Said

doi:10.26858/ges.v6i2.3353

Nuhidayatullah D Universitas Negeri Makassar
Awayundu Said Universitas Negeri Makassar

DOI: https://doi.org/10.26858/ges.v6i2.3353

Keywords: bimbingan konseling siswa; prokrastinasi akademik

Abstract

Penelitian ini menyelidiki tingginya perilaku prokrastinasi akademik murid. Masalah pada penelitian ini merupakan: (1) Bagaimanakah prokrastinasi akademik murid Sekolah Menengah pertama Negeri 33 Makassar?, (2) Bagaimanakah aplikasi Bimbingan Konseling Islam pada Sekolah Menengah pertama Negeri 33 Makassar? Tujuan penelitian ini merupakan unttuk mengetahui: (1) prokrastinasi akademik murid Sekolah Menengah pertama Negeri 33 Makassar, (2) aplikasi Bimbingan Konseling Islam pada Sekolah Menengah pertama Negeri 33 di Kota Makassar. Pendekatan dalam penelitian ini yang digunakan menggunakan penelitian kuantitatif menggunakan jenis penelitian semi eksperimental desain. Populasi dalam penelitan ini yang digunakan sebesar 95 orang. Adapun sampel penelitian sebesar 20 orang yang dibagi sebagai 2 kelompok penelitian memakai teknik proporsional irregular testing. Teknik pengumpulan information dilakukan menggunakan memakai skala prokrastinasi akademik & observasi. Analisis information menggunakanan alisis information naratif dan analisis inferensial.

References

Anwar Sutoyo, Bimbingan dan Konseling Islami (Teori & Praktik).Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013.
Candra, U., Wibowo, ME., dan Setyowani, N. 2014. Faktor-Faktor Penyebab Prokrastinasi Akademik pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Kabupaten Temanggung. Indonesian Journal of Guidence and Counseling 3 (3) 2014.66-72.
Ghufron dan Risnawati. 2010. Teori-Teori Psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
H.M.Arifin. 1979. Pokok-Pokok Bimbingan dan Penyuluhan Agama. Jakarta: Bulan Bintang ,h..29.
Hamdani Bakran Adz-Dzaki. 2006. Konseling dan Psikoterapi Islam. Yogyakarta: Fajar Pustaka Baru, h. 228-279.
Risnawati. 2010. Teori-Teori Psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Shadily, Kamus Inggris Indonesia, (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2006), h. 283
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2004. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Roskdakarya.
Tarmizi.Bimbingan Konseling Islami. Medan: Perdana Publishing, 2018.
Ulum, MI. 2016. Streategi Self-Regulated Learning untuk Menunrunkan Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa.Psympathic, Jurnal Ilmiah Pskikologi Desember 2016, Vol. 3 No. 2, 153-170.