PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VA UPT SPF SD NEGERI KUMALA
Abstract
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) dalam mata pelajaran matematika. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA UPT SPF SD Negeri Kumala sebanyak 25 anak yang terdiri dari 11 anak laki-laki dan 14 anak perempuan. Objek penelitian ini berupa hasil belajar matematika. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Realistic Mathematic Education (RME) dapat meningkatkan hasil belajar mtematika pada siswa kelas v siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan dari pra tindakan sampai dengan siklus II yaitu hasil pra tindakan mencapai 45%, hasil siklus I mencapai 65% dan hasil siklus II mencapai 90%.
References
Asmaul. (2021). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran SAVI Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V UPTD SPF SDN 158 Watallipu Kabupaten Soppeng.
Gistituati, N., Fitria, Y., Zikri, A., & Dasar, D. P. (2020). Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematic Education Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Materi Matematika SD. 4(1), 203–209.
Haeruddin. (2019). Penerapan Pendekatan Realistic Mathematic Education Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V UPT SD Negeri 95 Pinrang.
Ika, A., & Suteng, B. (2020). Pengaruh Penggunaan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. 03, 78–82.
Nurjannah, Nurul Mukhlisa, Y. (2021). analisis minat belajar siswa pada pembelajaran matematika di kelas tinggi UPT SD Negeri 5 Arawa Kabupaten Sidenreng Rappang. Pendidikan, 1.
Pasinggi, Y. S., & Thuken, R. (2019). Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik Pada Penjumlahan Pecahan Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 28 Kota Parepare. Publikasi Pendidikan, 9(1), 72.
Puspiali, Redi. dkk. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Realistic Mathematic Edcution (Rme) untuk Meningkatkan Pemahamahn Konsep Matematika Di Sdn Cicurung Kabupaten Sukabumi.Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan (JISIOP), Vol. 7 No.3
Shoimin, A. (2014). 68 model pembelajaran inovatif dalam kurikulum 2013.
Sukartiyem. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Realistic Mathematic Edcution(RME) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 1 SD Negeri 2 Sugihan. Action Research Journal, Vol. 2 No.2
Yahya, J. (2019). pengaruh penggunaan media pembelajaran garis bilangan terhadap hasil belajar matematika siswa sdn 2 lancirang kecamatan pitu riawa kabupaten sidenreng rappang.
