PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV UPT SPF SDN SUDIRMAN III KOTA MAKASSAR PROVINSI SULAWESI SELATAN
Keywords:
Model pembelajaran Think Talk Write (TTW), kemampuan pemecahan masalah matematikaAbstract
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk menigkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas IV UPT PF SDN Sudirman III Kota Makassar Provinsi Sulawesi Selatan. Fokus penelitian yaitu penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW). Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah speserta didik kelas IV UPT SPF SDN Sudirman III sebanyak 22 anak yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi dengan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dalam pembelajaran, baik pada aktivitas guru dan peserta didik maupun pada hasil kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Pada pencapaian siklus I, aktivitas guru mencapai 84% kategori baik dan aktivitas peserta didik mencapai 76% kategori cukup sedangkan pada siklus II, aktivitas guru mencapai 94% kategori baik dan aktivitas peserta didik mencapai 92% kategori baik. Hasil kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada siklus I mencapai 63,63% kategori cukup sedangkan pada siklus II mencapai 86,36% kategori baik. Dari hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik kelas IV UPT SPF SDN 25 Sudirman III Kota Makassar Provinsi Sulawesi Selatan.
References
Kebudayaan, P. dan. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22.
Lubis, R. N., Salsabila, E., & Hadiyan, W. A. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII-4 SMP Negeri 182 Jakarta pada Materi Teorema Pythagoras Menggunakan Model Pembelajaran Tipe Think-Talk-Write (TTW). Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, 4(2), 81–86. https://doi.org/10.21009/jrpms.042.10
Putri, D. P. (2017). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Think Talk Write Terhadap Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 2(01), 75–100.
Wahyu, Arif (2021). Pemerapan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah. Jurnal Ilmia Kependidikan, 9(1), 37-42.
