PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ BAGI SISWA KELAS IV UPT SPF SDN SUDIRMAN II

Abstract

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) meliputi aspek perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Dalam PTK ini terdapat 2 siklus pada setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan, dan setiap pertemuan terdiri dari 3 jam pelajaran (3 x 35 menit). Adapun subjek penelitian ini adalah kelas IV dengan jumlah 30 siswa, , dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan metode tes hasil belajar. Jenis instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif melalui observasi selama proses pembelajaran seperti lembar observasi aktivitas siswa dan data kuantitatif melalui tes hasil belajar.Berdasarkan data hasil observasi, pada awal pelaksanaan siklus I masih terdapat beberapa kesulitan, hal yang menonjol adalah murid yang menjawab dan memberi tanggapan masih sangat kurang, murid yang mencatat materi pelajaran menampakkan kerjasama yang baik sesama anggotanya, juga melihat murid yang memperhatikan penjelasan guru juga masih kurang dari jumlah murid yang berada di dalam kelas. Hasil observasi ini menunjukkan sikap, perhatian dan keaktifan murid terhadap penerapan model pembelajaran ini masih kurang.Maka dari itu, peneliti melaksanakan tindakan siklus II. Hasil observasi pelaksaan tindakan pada siklus II terjadi perubahan baik dari sikap, perhatian maupun keaktifan murid, dan yang paling menonjol adalah jumlah murid yang melakukan kegiatan lain di dalam kelas sudah tidak ada lagi. Selain itu murid yang menjawab dan mengajukan tanggapan juga memperlihatkan kemajuan yang cukup baik. Sedangkan murid yang mencatat dan menyimak penjelasan guru juga menunjukkan kemajuan yang sangat baikPenelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) meliputi aspek perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Dalam PTK ini terdapat 2 siklus pada setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan, dan setiap pertemuan terdiri dari 3 jam pelajaran (3 x 35 menit). Adapun subjek penelitian ini adalah kelas IV dengan jumlah 30 siswa, , dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan metode tes hasil belajar. Jenis instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif melalui observasi selama proses pembelajaran seperti lembar observasi aktivitas siswa dan data kuantitatif melalui tes hasil belajar.Berdasarkan data hasil observasi, pada awal pelaksanaan siklus I masih terdapat beberapa kesulitan, hal yang menonjol adalah murid yang menjawab dan memberi tanggapan masih sangat kurang, murid yang mencatat materi pelajaran menampakkan kerjasama yang baik sesama anggotanya, juga melihat murid yang memperhatikan penjelasan guru juga masih kurang dari jumlah murid yang berada di dalam kelas. Hasil observasi ini menunjukkan sikap, perhatian dan keaktifan murid terhadap penerapan model pembelajaran ini masih kurang.Maka dari itu, peneliti melaksanakan tindakan siklus II. Hasil observasi pelaksaan tindakan pada siklus II terjadi perubahan baik dari sikap, perhatian maupun keaktifan murid, dan yang paling menonjol adalah jumlah murid yang melakukan kegiatan lain di dalam kelas sudah tidak ada lagi. Selain itu murid yang menjawab dan mengajukan tanggapan juga memperlihatkan kemajuan yang cukup baik. Sedangkan murid yang mencatat dan menyimak penjelasan guru juga menunjukkan kemajuan yang sangat baik