PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II UPT SPF SD NEGERI SUDIRMAN IV KECAMATAN UJUNG PANDANG KOTA MAKASSAR
Abstract
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kreatif peserta didik peserta didik kelas II SD Negeri Sudirman IV Kecamatan Ujung Pandang Kota Makassar. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model Problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas II SD Negeri Sudirman IV Kecamatan Ujung Pandang Kota Makassar. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan penerapan model dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada peserta didik kelas II SD Negeri Sudirman IV Kecamatan Ujung Pandang Kota Makassar. Manfaat penelitian terdiri dari manfaat teoretis dan praktis. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Fokus penelitian yaitu penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dan kemampuan berpikir kreatif peserta didik.Setting penelitian dilakukan di kelas II SD Negeri Sudirman IV Kecamatan Ujung Pandang Kota Makassar. Subjek penelitian yaitu guru dan peserta didik kelas II tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Peningkatan tersebut dapat dilihat pada setiap siklus. Peningkatan dari pelaksanaan proses pembelajaran dari aktivitas mengajar guru dan aktivitas belajar peserta didik pada siklus I kualifikasi cukup menjadi kualifikasi baik pada siklus II sehingga standar keberhasilan kemampuan berpikir kreatif tercapai. Kesimpulan peneliti adalah melalui penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas II SD Negeri Sudirman IV Kecamatan Ujung Pandang Kota Makassar.
References
Anonim. 2010. Pengertian Subjek Penelitian. Diunduh pada tanggal 01 Mei 2018 dari http://id.wikipedia.org/wiki/Subjek_penelitian
Barrows, H.S. dan Hmelo-Silver, C. E. 2006. Goals and Strategies of a Problem-based Learning Facilitator. Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning Volume 1 Issue 1 Article 4. Diakses dari docs.lib.purdue.educgiviewcontent.cgiarticle=1004&context=ijpbl? pada tanggal 14 April 2018
Chun, Hu and Wong, Philip. 2011. Preservice Teachers Use it to Present Scenarios for Problem-based Learning. Singapore: Nanyang Technological University
Edwards, S. dan Hummer, M. 2007. Problem Based Learning in Early Childhood and Primary Pre-Service Teacher Education: Identifying the Issues and Examining the Benefits. Diunduh pada tanggal 06 Desember 2012 dari http://ro.ecu.edu.au/ajte/vol32/iss2/3
Munandar, U. 2004. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT Asdi Mahasetya
Nur, M. 2011. Model Pembelajaran Berbasis Masalah. Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Sekolah UNESA.
Padmono, Y. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Surakarta: FKIP UNS. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Surakarta: Pelangi Press
Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Depok: Rajagrafindo Persada
Sanjaya, W. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Kencana Prenada Media Group
Savery, J.R. 2006. Overview of Problem-based Learning: Definitions and Distinctions. Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning Volume 1 Issue 1 Article 3. Diakses dari docs.lib.purdue.educgiviewcontent.cgiarticle.pdf pada tanggal 14 April 2013
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka.
______. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media group.
Wahyudi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
