PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS III-A UPT SPF SDN BARA-BARAYYA
Abstract
Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Make a Match. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III-A di UPT SPF SDN Bara-Barayya yaitu 15 peserta didik yang terdiri atas 9 laki-laki dan 6 perempuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi dan tes. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah teknik deskriptif kuantatif untuk menghitung nilai rata-rata dan persentase hasil belajar hasil belajar matematika peserta didik pada siklus I dan siklus II melalui penerapan model pembelajaran Make a Match. Adapun hasil dari penelitian ini adalah terdapat peningkatan dari pra tindakan sampai dengan siklus II yaitu hasil pra tindakan terdapat 4 peserta didik yang memiliki ketuntasan belajar yang mencapai 27%, hasil siklus I terdapat 6 peserta didik yang mencapai 40% dan hasil siklus II terdapat 12 peserta didik yang mencapai 80%. Dengan demikian dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas III-A UPT SPF SDN Bara-Barayya.
References
Arisnandar, Hakim, A., & Ilmi, N. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Pinisi Journal of Education, 1(1).
Djamarah, S. B., & Zein, A. (2019). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta.
Firdaus. (2023). Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Pembelajaran Matematika. CV. Syahadah Creative Media (SCM).
Kholil, M., & Zulfiani, S. (2020). Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Matematika Siswa Madrasah Ibtidaiyah Da’watul Falah Kecamatan Tegaldlimo Kabupaten Banyuwangi. EDUCARE?: Journal of Primary Education, 1(2).
Parnawi, A. (2020). Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Deepublish Publisher.
Rahayu, I., Syarifah, & Trimo. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Make a Match. HOLISTIKA?: Jurnal Ilmiah PGSD, 4(1).
Ramadhan, G., Asti, S. W., & Fitri, M. (2024). Penerapan Model Make a Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas V. Pinisi Journal PGSD, 4(1).
Sulistio, A., & Haryanti, N. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif.
Sunedi, D. P. O. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV SD. Journal of Education Action Research, 7(2).
