PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS III UPT SPF SDN 1 MAMAJANG
Abstract
Observasi menunjukkan bahwa siswa kelas IV UPT SPF SDN 1 Mamajang, Kota makassar, mengalami kesulitan dalam berbicara, khususnya ketika diminta untuk menyampaikan pesan di depan kelas. Kesulitan dalam menyampaikan ide disebabkan oleh kurangnya penguasaan materi, ketakutan akan kesalahan, dan rendahnya tingkat kepercayaan diri. Penelitian ini menggunakan beberapa instrumen pengumpulan data, yaitu: observasi, tes, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN 01 Mamajang, yang berlokasi di Jl. Macan, Kota Makassar, Provinsi Sulawesi Selatan. Subjek dalam penelitian ini adalah 20 siswa kelas III SDN 01 Mamajang pada tahun ajaran 2023-2024. Langkah-langkah tindakan yang dilakukan untuk setiap siklus meliputi perencanaan (Planning), pelaksanaan tindakan (Acting), pengamatan (Observing), dan refleksi (Reflecting). Berdasarkan hasil evaluasi keterampilan berbicara siswa yang dilakukan pada siklus I pada siswa yang berjumlah 20 orang yang dikenakan tindakan diperoleh data keterampilan berbicara pada siklus I. Berdasarkan perhitungan dapat diketahui bahwa keterampilan berbicara pada siklus I berjumlah 16 orang yang belum tuntas, sementara itu yang tuntas hanya 4 orang. Berdasarkan perhitungan dapat diketahui bahwa keterampilan berbicara pada siklus II berjumlah 17 orang yang memperoleh nilai Sangat Baik, 3 orang memperoleh nilai baik, sedangkan yang memperoleh nilai cukup dan kurang tidak ada. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang dirumuskan, yaitu Pemanfaatan Media Gambar untuk meningkatkan Keterampilan Berbicara siswa kelas III SDN 1 Mamajang, Makassar, merupakan salah satu bukti keberhasilan penggunaan media gambar dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa
References
Mardianto, M., Anas, N., Baniah, S., & Sadat, M. A. (2021). Strategi Dan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Pandemi Covid-19. Fitrah: Journal of Islamic Education, 2(1), 13-24.
Nasution, J. S., Fatonah, S., Sapri, S., & Sakdah, M. S. (2023). Analisis Integrasi Nilai Nilai Islam Dalam Pembelajaran Di SD Islam Terpadu Al-Fityan Medan Sumatera Utara. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 654 671.
Purnama dkk. (2022). Analisis Pemahaman Penelitian Tindakan Kelas Pada Guru-Guru IPS. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 32(2), 263-279.
Rachmawati, S. A. (2023). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Cake Apps terhadap Kemampuan Berbicara Siswa. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, 7(2), 160-169
Rayhan. (2023). Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Bermain Peran Pada Siswa Sekolah Dasar. Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 7(1), 42-56.
Rahmi. (2021). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Media Gambar Materi Siklus Air pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN Sindangbarang 05. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 1(3), 110-121.
Rambe, R. N., Syahfitri, A., Humayroh, A., Alfina, N., Azkia, P., & Rianti, T. D. (2023). Upaya meningkatkan keterampilan berbicara di depan umum. Jurnal Pendidikan Dan Sastra Inggris, 3(2), 11-24.
Sari, B. P. (2023). Pengaruh Media Gambar Seri Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Siswa Kelas IV MIS Annur Bandar Khalipah. NIZHAMIYAH, 13(1), 25-42.
Sifa, R. M., Harahap, A. A. R., Khairat, M., Rambe, A. H., Putri, F. W., Ginting, F. A., & Setiani, E. A. (2022). Implementasi Budaya dan Pendidikan Karakter dalam Membentuk Karakter Islami di SD Nurfadilah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13081-13089.
Simbolon. (2023). Pengaruh Menggunakan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Di Kelas Iv Sd Negeri 060934 Kecamatan Medan Johor Tahun Pelajaran 2022/2023 (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS QUALITY).
Silalahi. (2022). Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Siswa/Siswi Menulis Pantun Di Kelas Viii Smp Swasta Harapan Tigabaru Kabupaten Dairi.
Susanti. (2019). Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Kosakata Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Sriwijaya Way Dadi Kecamatan Sukarame Bandar Lampung (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung)
Wabdaron, D. Y., & Reba, Y. A. (2020). Peningkatan keterampilan berbicara melalui metode pembelajaran berbasis masalah siswa Sekolah Dasar Manokwari Papua Barat. Jurnal Papeda, 2(1)
