PENERAPAN MEDIA RODA BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN MATEMATIKA
Keywords:
minat belajar, Media pembelajaran, Roda bilanganAbstract
Penelitian ini didasarkan pada masalah siswa terkait kurangnya minat peserta didik pada pelajaran matematika. Ini disebabkan oleh tidak adanya media pembelajaran yang digunakan ketika proses pembelajaran. Oleh karena itu, minat peserta didik kelas 1 SD pada pelajaran matematika masih tergolong rendah. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar peserta didik kelas 1 SD menggunakan Roda Bilangan. Peneliti menggunakan jenis Penelitian Tindak Kelas (PTK). Populasi pada penelitian ini adalah Peserta didik kelas 1 A di UPT SPF SDI Pa’baeng-baeng yang terdiri dari dari 30 Peserta didik. Hasil dari penelitian menunjukkan minat peserta didik pada pelajaran matematika mengalami peningkatan. Hal ini bisa dilihat hasil siklus satu ke siklus dua mengalami peningkatan dari 35,7% menjadi 67,9%. Penerapan media roda bilangan memberikan peran yang penting dalam peningkatan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika.
References
Daerah, D. I., & Kota, P. (2024). Universitas muhammadiyah makassar 2024.
Nengtyas, S. R., Akhwani, Mujiadi, & Salwah, D. (2023). Penggunaan Media Roda Putar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas I pada Mata Pelajaran Matematika di SDN Krian 4 Sidoarjo. National Conference For Ummah (NCU), 2(2), 42–46. https://conferences.unusa.ac.id/index.php/NCU2020/article/view/1195/782
Nonik, M., Wahyu, M., & Susanti, R. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Lambang Bilangan Melalui Media Papan Roda Angka dan Huruf Pada Anak Kelompok B TK Adhyaksa Pangkalpinang. 1, 84–94.
Nugroho, M. A., Muhajang, T., & Budiana, S. (2020). Pengaruh minat belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran matematika. 03, 42–46.
Nurfadhillah, S., Wahidah, A. R., Rahmah, G., Ramdhan, F., Maharani, S. C., & Tangerang Ubiversitas Muhammadiyah. (2021). Penggunaan Media Dalam Pembelajaran Matmatika Dan Manfaatnya Di Sekolah Dasar Swasta Plus Ar-Rahmaniyah. EDISI?: Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(2), 289–298. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Nursalma, A., & Pujiastuti, H. (2023). Pengaruh Waktu Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika, 2(3), 135–141. https://doi.org/10.47662/jkpm.v2i3.479
Ompusunggu, V. D. K. (2022). Penggunaan Media Dalam Pembelajaran Matematika Dan Manfaatnya Di Smpnegeri 1 Paranginan the Use of Media in Mathematics Learning and Their Benefits in Smp Negeri 1 Paranginan. Pendidikan, Saintek, Sosial Dan Hukum (PSSH), 1(18), 4–5.
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Rahmatunnisa, S., Mutjaba, I., Suciati, A., & Rufaidah, R. (2022). Pengembangan Media Roda Putar Angka dalam Meningkatkan Kemampuan Calistung (Membaca, Menulis dan Berhitung) pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas 1 SDN Margahayu XIX. Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1(1), 1–11. http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit
Rahmayanti, S. M., Hadi, F. R., & Suryanti, L. (2023). No Title. 08, 4545–4557.
Ratnasari, I. W. (2017). Hubungan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. 5(2), 289–293.
SHELEMO, A. A. (2023). No Title????. In Nucl. Phys. (Vol. 13, Issue 1).
Susmiarni, A., Atika, N., & Fitri, I. (2023). Pengembangan Media Spinning Wheel: Media untuk Stimulasi Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan pada Anak. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(2), 166–184. https://doi.org/10.19109/ra.v7i2.21149
Tia, T. N., Puang, D. M. El, & Bunga, M. H. D. (2023). Pengaruh Media Roda Putar Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar. Judika (Jurnal Pendidikan Unsika), 11(1), 79–89. https://doi.org/10.35706/judika.v11i1.8715
Wardani, K. (n.d.). Hakikat Penelitian Tindakan Kelas. 1–36.
