PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK TERHADAP PENINGKATAN MINAT BACA PESERTA DIDIK KELAS V UPT SPF SD NEGERI BARA-BARAYA 1
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca peserta didik kelas V di UPT SPF SD Negeri Bara-Baraya 1 melalui penggunaan media pembelajaran Flipbook. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek Penelitian adalah Peserta didik kelas V dengan jumlah 20 peserta didik pada tahun ajaran 2024/205. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas peserta didk dan angket minat baca peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Flipbook dapat meningkatkan minat baca peserta didik secara signifikan. Hal ini menunjukkann minat baca peserta ddidik pra siklus sebesar 55,25% pada siklus 1 sebesar 61,83% sedangkan pada siklus 2 mengalami peningkatan sebesar 70,41%. Terdapat peningkatan yang signifikan dari setiap siklus hal ini ditunjukkan oleh peningkatan aktivitas peserta didik selama pembelajaran, respon positif peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis flipbook, dan peningkatan keinginan peserta didik untuk belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis flipbook dapat menjadi alternatif yang efektif dan berguna untuk meningkatkan minat peserta didik dalam membaca.
References
Aisyah, I. H & Dian Rinjani. 2023. Pengaruh Seni Ilustrasi dalam Meningkatkan Minat Baca. Jurnal Penciptaan dan Pengkajian Seni. Vol 8: (1). 1-13.
Amanullah, M. A. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital Guna Menunjang Proses Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 40.
Andriani, R., Andriany, D. A., & Lailla, S. K. (2021). Meningkatkan Kualitas Guru Dalam Menguasai TIK Melalui Program Microsoft Partner in Learning (PiL) dan Aplikasi Moodle. Journal of Science and Technology, 1(1), 2
Azhari, Nurfidia dkk. 2020. Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Negeri Tangerang 15. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. Vol 2: (1). 28-35
Choirina, A. N., Asakoshi, T., Masitah, H., Okanishi, T., Matsui, T., Su, X. X., Xu, J. J., Liang, B., Duan, H., Hou, B., Huang, Y. Y. Y. Y., Schlereth, D., Hinrichsen, O., Arnold, J. W., Behnia, B., Mcgovern, M. E., Hill, B. C. B., Buttlar, W. G., Reis, H., … Buell, T. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran LCD dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI Madrasah Aliyah Islamiyah Malo Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2018/2019. Journal of Wind Engineering and Industrial Aerodynamics, 26(1), 1–4.
Diani & Hartati dalam Widyasari dkk. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel di Kelas VIII SMP. Jurnal Derivat. Vol 8: (1). 61-71
Elendiana, M. 2020. Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling. Vol 2: (1). 54-60
Erniati & Nurjanah. 2020. Penggunaan Media Flip Book Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas IV SD Islam Al-Azhar 34 Makassar.DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 3 (2), 2620-5246.
Fitri, N. D. (2020). Pengembangan Media Buku Digital Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Kelompok A TK Al-Azhhariyyah Sekargeneng Lamongan. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 8(2), 471. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v8i2.850
Gogahu, D.G.S & Prasetyo, T. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Bookstory untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1004-1015. DOI: https://www.jbasic.org/index.php/basiced u/article/view/493.
Hamid, A., & Hadi, M. S. (2020). Desain Pembelajaran Flipped Learning sebagai Solusi Model Pembelajaran PAI Abad 21. Journal of Empirical Research In Islamic Education, 8(1), 150. http://dx.doi.org/10.21043/quality.v8i1.7503
Juliani, R., & Ibrahim, N. (2023). Pengaruh Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 7(1), 20–26.
Masitoh Afie. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Menggunakan Media FlipbookTerhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SD. Jurnal Belaindika: Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan. Vol 4., No. 1, Maret 2022, pp. 21-27. https://belaindika.nusaputra.ac.id/index
Muhammad, G., Zakiah, Q. Y., & Erihadiana, M. (2021). Implementasi pendidikan karakter religius melalui media pembelajaran berbasis teknologi. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 10(4), 482–483. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i4.5073
Nurdiansyah, Yusup. Meningkatkan Minat dan Aktivitas Membaca Siswa dengan Menggunakan Media Flipbook Kelas II SD. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. Vol 6: (5). 1585-1595
Oktaviana, W. (2022). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Melalui Penggunaan Media Flipbook. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Dan Anak Usia Dini, 8, 141–155.
Opidianto, Myo. Fine Reffiane., Choirul Huda., Ismartiningsih. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran “Buria” Berbasis Flipbook Untuk Pembelajaran Tematik Siswa Sekolah Dasar. CJPE:Cokroaminoto Journal of Primary Education. 6 (2).
Rahmawati, D., Wahyuni, S., & Yushardi. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Pada Materi Gerak Benda Di Smp. Jurnal Pembelajaran Fisika, 6(4), 326– 332.
Roemintoyo., Mochammad Kamil Budiarto. (2021). Flipbook as Innovation of Digital Learning Media: Preparing Education for Facing and Facilitating 21st Century Learning. Journal of Education Technology. Vol. 5(1)
Ruslan & Sri H. W. 2019. Pentingnya Meningkatkan Minat Baca Siswa. Prosiding Semnas Pendidikan Program Pascasarjana: 767-775
Sidiq, R., & Najuah. (2020). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android pada Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(1), 3. https://doi.org/10.21009/JPS.091.01
Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wardani, D. K., Qomariah, U. K. N., & ... (2021). Penerapan Aplikasi Tilawati Mobile Berbasis Flipbook Untuk Standarisasi Guru Tpq Desa Pesantren Jombang. Prosiding Seminar …, 1(c), 91–96.
Widyasari dkk. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel di Kelas VIII SMP. Jurnal Derivat. Vol 8: (1). 61-71.
Amanullah, M. A. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital Guna Menunjang Proses Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 40.
Andriani, R., Andriany, D. A., & Lailla, S. K. (2021). Meningkatkan Kualitas Guru Dalam Menguasai TIK Melalui Program Microsoft Partner in Learning (PiL) dan Aplikasi Moodle. Journal of Science and Technology, 1(1), 2
Azhari, Nurfidia dkk. 2020. Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Negeri Tangerang 15. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. Vol 2: (1). 28-35
Choirina, A. N., Asakoshi, T., Masitah, H., Okanishi, T., Matsui, T., Su, X. X., Xu, J. J., Liang, B., Duan, H., Hou, B., Huang, Y. Y. Y. Y., Schlereth, D., Hinrichsen, O., Arnold, J. W., Behnia, B., Mcgovern, M. E., Hill, B. C. B., Buttlar, W. G., Reis, H., … Buell, T. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran LCD dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI Madrasah Aliyah Islamiyah Malo Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2018/2019. Journal of Wind Engineering and Industrial Aerodynamics, 26(1), 1–4.
Diani & Hartati dalam Widyasari dkk. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel di Kelas VIII SMP. Jurnal Derivat. Vol 8: (1). 61-71
Elendiana, M. 2020. Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling. Vol 2: (1). 54-60
Erniati & Nurjanah. 2020. Penggunaan Media Flip Book Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas IV SD Islam Al-Azhar 34 Makassar.DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 3 (2), 2620-5246.
Fitri, N. D. (2020). Pengembangan Media Buku Digital Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Kelompok A TK Al-Azhhariyyah Sekargeneng Lamongan. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 8(2), 471. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v8i2.850
Gogahu, D.G.S & Prasetyo, T. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Bookstory untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1004-1015. DOI: https://www.jbasic.org/index.php/basiced u/article/view/493.
Hamid, A., & Hadi, M. S. (2020). Desain Pembelajaran Flipped Learning sebagai Solusi Model Pembelajaran PAI Abad 21. Journal of Empirical Research In Islamic Education, 8(1), 150. http://dx.doi.org/10.21043/quality.v8i1.7503
Juliani, R., & Ibrahim, N. (2023). Pengaruh Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 7(1), 20–26.
Masitoh Afie. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Menggunakan Media FlipbookTerhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SD. Jurnal Belaindika: Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan. Vol 4., No. 1, Maret 2022, pp. 21-27. https://belaindika.nusaputra.ac.id/index
Muhammad, G., Zakiah, Q. Y., & Erihadiana, M. (2021). Implementasi pendidikan karakter religius melalui media pembelajaran berbasis teknologi. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 10(4), 482–483. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i4.5073
Nurdiansyah, Yusup. Meningkatkan Minat dan Aktivitas Membaca Siswa dengan Menggunakan Media Flipbook Kelas II SD. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. Vol 6: (5). 1585-1595
Oktaviana, W. (2022). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Melalui Penggunaan Media Flipbook. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Dan Anak Usia Dini, 8, 141–155.
Opidianto, Myo. Fine Reffiane., Choirul Huda., Ismartiningsih. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran “Buria” Berbasis Flipbook Untuk Pembelajaran Tematik Siswa Sekolah Dasar. CJPE:Cokroaminoto Journal of Primary Education. 6 (2).
Rahmawati, D., Wahyuni, S., & Yushardi. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Pada Materi Gerak Benda Di Smp. Jurnal Pembelajaran Fisika, 6(4), 326– 332.
Roemintoyo., Mochammad Kamil Budiarto. (2021). Flipbook as Innovation of Digital Learning Media: Preparing Education for Facing and Facilitating 21st Century Learning. Journal of Education Technology. Vol. 5(1)
Ruslan & Sri H. W. 2019. Pentingnya Meningkatkan Minat Baca Siswa. Prosiding Semnas Pendidikan Program Pascasarjana: 767-775
Sidiq, R., & Najuah. (2020). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android pada Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(1), 3. https://doi.org/10.21009/JPS.091.01
Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wardani, D. K., Qomariah, U. K. N., & ... (2021). Penerapan Aplikasi Tilawati Mobile Berbasis Flipbook Untuk Standarisasi Guru Tpq Desa Pesantren Jombang. Prosiding Seminar …, 1(c), 91–96.
Widyasari dkk. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel di Kelas VIII SMP. Jurnal Derivat. Vol 8: (1). 61-71.
