PENERAPAN MODEL PEMBELAJARN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN FOKUS BELAJAR PADA SISWA KELAS IV UPT SPF SDN BARA-BARAYA 1

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan rendahnya fokus belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Tujuan dari penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran Quantum Teaching untuk meningkatkan fokus belajar pada siswa kelas IV UPT SPF SDN Bara-Baraya 1. Penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV UPT SPF SDN Bara-Baraya 1. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dapat meningkatkan fokus belajar pada siswa kelas IV UPT SPF SDN Bara-Baraya 1. Hal ini dibuktikan dengan penerapan model pembelajaran Quantum Teaching lebih efektif diterapkan dengan menggunakan Quantum Teaching tipe TANDUR (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi, Rayakan). Penerapan model pembelajaran Quantum Teaching tipe TANDUR lebih mengedepankan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran sehingga menjadikan siswa bisa fokus dalam menerima pembelajaran dan menumbuhkan keinginan siswa untuk belajar sehingga tercipta suasana belajar yang interaktif.