Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Youtube Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas III di UPT SPF SD Inpres Pa’baeng-Baeng 1
Keywords:
youtube, model problem based learning, minat belajar, motivasi belajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di kelas III UPT SPF SD Inpres Pa'baeng-Baeng 1 Makassar melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dilakukan dengan bantuan video youtube. Melalui Penelitian Tindakan Kelas, Peserta Didik diberikan Kuesioner. Kuesioner yang diberikan kepada siswa pada akhir setiap siklus pembelajaran digunakan untuk mengukur motivasi belajar selama dua siklus penelitian tindakan kelas. Setelah melakukan penerapan model Problem Based Learning (PBL), Adapun hasil menunjukkan setelah melakukan pene;itian tindakan kelas terdapat perubahan yang signifikan pada motivasi belajar siswa dari kategori sedang ke kategori tinggi dan sangat tinggi. Dalam proses pembelajaran yang berlangsung, model Problem Based Learning (PBL) terbukti berhasil meningkatkan motivasi siswa, mendorong kerja sama tim, dan menawarkan lebih banyak kesempatan belajar yang dapat diterapkan secara praktis dan relevan pada dunia nyata. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa penggunaan video YouTube untuk mendukung model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
References
Dewi, C., W. (2022). Penerapan model pembelajaran PBL berbantuan video youtube terhadap kemampuan berpikir kritis. SNHRP, 4, 1337-1343.
Hasibuan, M. P., Azmi, R. ., Arjuna, D. B. ., & Rahayu, S. U. . (2023). Analisis Pengukuran Temperatur Udara Dengan Metode Observasi. Jurnal Garuda Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 815
Kristen, S., W., U., Tengah, J., Kunci, K., & Kritis, B. (2020). Model Pembelajaran. Jawa Tengah: UKS
Mestiana, B. K., (2024). MOTIVASI BELAJAR. Yogyakarta: PT. Kanisius.
Nugroho, W. (2021). Pendekatan Problem Based Learning Model Diskusi Kelompok Berbantuan Video YouTube untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Statistika. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 4(2), 211
Nur, A., & Hikmawati, R. N. (2024). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Video Youtube Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas VII. D di SMP Negeri 22 Makassar. JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN, 6(2), 503-510.
Pristiwanti, D., Badariah, B. ., Hidayat, . S. ., & Dewi, R. S. . (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 79117915
Rizal, F., Ilham, A. M. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran. Jurnal Pengembangan Video Pembelajaran: 1(6)
Subqi, I. (2021). Penggunaan Media Youtube dalam Meningkatkan Hasil Belajar Materi Zakat dan Hikmahnya di Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Weding Demak. Jurnal Teknologi Pendidikan?: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 6(2), 142
Sugianto, R. (2023). Penerapan Video YouTube “Pak Rahmad” sebagai Sumber Belajar Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(1), 01–05
