MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK PADA PESERTA DIDIK KELAS XI TINGKAT LANJUT 1 SMA NEGERI 9 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas XI Tingkat Lanjut 1 SMAN 9 Makassar, melalui metode diskusi kelompok.Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas kelas XI Tingkat Lanjut 1 SMAN 9 Makassar yang berjumlah 35 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Prosedur kerja penelitian setiap siklus berlangsung empat tahap, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes dan pengamatan melalui lembar observasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa hasil belajar matematika dapat ditingkatkan melalui pendekatan metode diskusi kelompok pada peserta didik kelas XI Tingkat Lanjut 1 SMAN 9 Makassar. Hal ini ditunjukkan oleh: (1) Meningkatnya rata-rata hasil belajar matematika pada aspek kognitif peserta didik yaitu 82,88 dengan standar deviasi 12,79 pada siklus I menjadi 93,94  dengan standar deviasi 10,33 pada siklus II; (2) Meningkatnya rata-rata hasil belajar matematika pada aspek afektif peserta didik dari siklus I ke siklus II, yaitu 86,62 dengan standar deviasi 6,34 pada siklus I menjadi 88,57  dengan standar deviasi 6,28 pada siklus II; (3) Meningkatnya rata-rata hasil belajar matematika pada aspek psikomotor peserta didik dari siklus I ke siklus II, yaitu 82,31 dengan standar deviasi 8,69 pada siklus I menjadi 88,08  dengan standar deviasi 8,20 pada siklus II.