MENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP LUAS TABUNG MELALUI METODE DISCOVERY PADA PESERTA DIDIK KELAS IX.1 UPT SPF SMP NEGERI 24 MAKASSAR KECAMATAN TAMALATE KOTA MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap konsep luas tabung melalui metode discovery. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX.1 UPT SPF SMP Negeri 24 Makassar, Kematan Tamalate, Kota Makassar sebanyak 30 orang yang terdiri dari 12 orang laki-laki dan 18 orang perempuan. Fokus penelitian ini mengkaji tentang meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap konsep luas bangun ruang yaitu tabung. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi, lembar tes dan pedoman wawancara. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode discovery dapat meningkatkan pemahaman konsep luas tabung siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan dari pra tindakan sampai dengan siklus II yaitu hasil pra tindakan mencapai 20%, hasil siklus I mencapai 40%, hasil siklus II mencapai 87% dan hasil tes akhir mencapai 90%.