PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya daya serap siswa kelas XI pada materi pelajaran Matematika. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar Matematika Siswa Kelas XI  IPA 3 SMAN 22 GOWA melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini bertempat di kelas Kelas XI IPA 3  dengan jumlah subjek sebanyak 36 orang terdiri dari 24 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe stad  dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan dari pra tindakan sampai dengan siklus II yaitu hasil pra tindakan mencapai rata-rata hasil belajar siswa 76,00 dengan persentase ketuntasan belajar  55,55%, hasil siklus I mencapai rata-rata hasil belajar siswa 80,50 dengan persentase ketuntasan belajar
75% dan hasil siklus II mencapai rata-rata hasil belajar siswa 85,50 dengan persentase ketuntasan belajar 86,11%.