MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pelajaran matematika melalui penerapan strategi pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAKEM) pada siswa kelas V di semester genap tahun ajaran 2023/2024. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing terdiri dari empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa, dari 62,4% (kategori cukup) sebelum tindakan, menjadi 69% (kategori cukup) pada siklus pertama, dan meningkat lagi menjadi 84,6% (kategori baik) pada siklus kedua. Dengan demikian, lebih dari 80% siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi pada akhir siklus kedua. Kesimpulannya, penerapan strategi PAKEM efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pelajaran matematika.