PENGGUNAAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS I SDN MANGKURA II

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan tingkat keterlibatan belajar di kalangan siswa kelas satu pada topik Pendidikan Pancasila melalui pemanfaatan aplikasi Wordwall. Penelitian ini diklasifikasikan sebagai proyek Penelitian Tindakan Kelas, yang terdiri dari dua siklus yang mencakup empat tahap berbeda: persiapan, pelaksanaan, observasi, dan evaluasi. Hasil penyelidikan menunjukkan bahwa pada siklus I siswa yang menggunakan program Wordwall masih belum diklasifikasikan berdasarkan norma ketuntasan belajar. Skor rata-rata hasil pendidikan adalah 70% dan skor standar kelengkapan adalah 60% setelah menerapkan aplikasi Wordwall. Pada Siklus 2, terjadi peningkatan penting dalam keterlibatan siswa, dengan 25 siswa yang dikategorikan sebagai peserta aktif dalam proses pendidikan mencapai nilai median 90%, yang dianggap sangat baik. Selain itu, 20 siswa mencapai nilai rata-rata 85% dan 90%. Siswa yang menjawab pertanyaan dalam kategori aktif memiliki kinerja klasikal, mencapai skor rata-rata 75%, yang setara dengan 24 siswa. Untuk meningkatkan keterlibatan dalam dunia pendidikan, khususnya pada topik Indahnya Keberagaman di SDN Mangkura II Kota Makassar, penerapan aplikasi Wordwall sangat penting dilakukan secara efektif.