PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS I UPT SPF SD NEGERI MANGKURA II KOTA MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini mengkaji penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas satu di UPT SPF SD Negeri Mangkura II. Pendekatan yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan jenis penelitian tindakan kelas. Fokus penelitian mencakup (1) Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan (2) Pengembangan Rasa Percaya Diri pada siswa kelas satu. Penelitian ini dilaksanakan di UPT SPF SD Negeri Mangkura II. Subjek penelitian adalah satu guru kelas dan 32 siswa kelas I.4 UPT SPF SD Negeri Mangkura II. Rancangan penelitian meliputi dua siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rasa percaya diri siswa pada siklus I berada dalam kategori baik, sementara pada siklus II meningkat menjadi sangat baik. Kesimpulannya, penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas I di UPT SPF SD Negeri Mangkura II.