PENERAPAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TaRL) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA PESERTA DIDIK KELAS X MIPA 2 SMA NEGERI 22 GOWA

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik menggunakan pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X Mipa 2 SMA Negeri 22 Gowa. Terdiri dari 11 peserta didik laki-laki dan 20 peserta didik Perempuan. Intrumen penelitian menggunkan lembar observasi dan lembar koesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Adapun Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan TaRL dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik, hal ini dapat dibuktikan denga persentase rata-rata yang meningkat. Mulai dari Pra-siklus sebanyak 53,08% atau kategori “Kurang”, kemudian pada Tindakan Siklus I sebanyak 69,27% atau kategori “Baik” dan semakin meningkat pada Siklus II dengan persentase motivasi belajar peserta didik sebanyak 84,48% atau kategori “Sangat Baik”.