MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA FUNGSI DAN PEMODELANNYA MELALUI METODE EXPLICIT INSTRUCTION BAGI PESERTA DIDIK KELAS XI TL2 SMA NEGERI 9

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi Fungsi dan Pemodelannya pada Peserta Didik kelas XI TL2 SMA Negeri 9 Makassar semester 2 tahun ajaran 2023/2024 melalui penerapan metode explicit instruction. Jenis tindakan yang dilakukan adalah pembelajaran dengan penerapan metode explicit instruction, yang dilaksanakan sebanyak dua siklus dan setiap siklus terdiri dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes hasil belajar. Teknik observasi digunakan untuk merekam data tentang aktivitas interaksi Peserta Didik dalam kelompok, pengelolaan kelas dan guru mengajar. Tes hasil belajar digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan hasil belajar peserta didik terhadap materi pelajaran. Teknik pelaksanaan, guru menyajikan materi tahap demi tahap, secara berkelompok peserta didk berdiskusi menyelesaikan LKPD (pelatihan awal), kemudian secara individu mengerjakan tes mandiri (pelatihan lanjutan). Data hasil belajar peserta didik dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif.