PENGGUNAAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMKN 5 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa SMKN 5 Makassar melalui penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI KGSP 1 SMKN 5 Makassar tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 34 siswa, terdiri dari 19 laki-laki dan 15 perempuan. Objek penelitian ini adalah prestasi belajar siswa yang diperoleh melalui tes prestasi belajar. Instrumen penelitian menggunakan lembar tes. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif teknik persentase. Indikator keberhasilan ditetapkan pada ketuntasan klasikal minimal 80% dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 75. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan ketuntasan belajar secara klasikal dari pra tindakan sampai dengan siklus II yaitu hasil pra tindakan mencapai 44%, hasil siklus I mencapai 62% dan hasil siklus II mencapai 82%.