PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 22 Gowa sebanyak 35 orang yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan dari pra tindakan sampai dengan siklus II yaitu hasil pra tindakan mencapai 63%, hasil siklus I mencapai 74%, dan hasil siklus II mencapai 91%.