PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KWL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN INTERPRETATIF SISWA KELAS IV SD NEGERI 22 JEPPE’E

Alpian, V. S., & Yatri, I. (2022). Analisis Kemampuan Membaca Permulaan dan Kesulitan yang Dihadapi Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5573–5581
Dalman. (2013). Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Elimarni. (2022). Pengaruh Penggunaan Strategi KWL (Know-Want To Know-Learned) dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SDN 05 Petok Kab. Pasaman. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 3825–3836.
Herlinyanto. (2015). Membaca Pemahaman Dengan Strategi KWL Pemahaman dan Minat Membaca. Yogyakarta: Deepublish Publisher.
Idhartono, A. R. (2022). Literasi Digital Pada Kurikulum Merdeka Belajar Bagi Anak Tunagrahita. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 6(1), 91–96.
Kepmendikbudristekdikti. (2022). Pedoman Penerapan kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran. Jakarta: Mendikbudristek.
Magdalena, I., Cempaka, B., & Azhar, C. R. (2020). Meningkatkan Kemampuan Membaca Melalui Strategi Pembelajaran Know Want Learned (KWL) Siswa di Kelas IV SDN Pinang 1. Jurnal Edukasi Dan Sains, 2(3), 387–400.
Permendikbudristek. (2022). Standar Kompetensi Lulusan Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Jakarta: Mendikbudristek.
Satriani, D., Aras, L., Amran, M., & Dzikru, N. A. (2022). Hubungan Antara Kreativitas Guru Dengan Minat Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Autentik?: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(1), 101–111.
Septia, A. A. R. (2020). Penerapan Strategi KWL (Know-Want to Know-Learned) Untuk meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Pembelajaran IPS. Skripsi, Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sunarti, S. (2021). Pembelajaran Membaca Pemahaman di Sekolah Dasar. Sukabumi: Jejak Publisher.
Taufik, Susianti, & Amir, N. F. (2019). Strategi AMBT untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Interpretatif Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Namlea Kabupaten Buru. Sang Pencerah, 5(2), 53–70.
Wulandari, I. P. (2020). Implementasi Strategi Pembelajaran KWL Terhadap Kemampuan Membaca Peserta Didik Kelas III C SDN Purwodadi Simpang. Skripsi, Lampung: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Yarmi, G., & Kaban, S. (2015). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas Tinggi Sekolah Dasar. Jakarta: Lembaga Pengembangan Pendidikan.