Pengaruh Media Big Book Berbasis PPT Interaktif Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas II SD Inpres 6/80 Lattekko Kecamatan Awangpone Kabupaten Bone

Authors

  • Risnawati Ahmad Universitas Negeri Makassar
  • Mujahidah Mujahidah
  • Rosmalah Rosmalah

Keywords:

Media, Big Book, PPT Interaktif, Hasil Belajar Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh media big book berbasis PPT interaktif terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas II SD Inpres 6/80 Latekko Kecamatan Awangpone Kabupaten Bone. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian ini yaitu: 1)Dapat diketahui bahwa frekuensi dan persentase hasil belajar Bahasa Indonesia siswa sebelum digunakan media big book berbasis PPT interaktif pada pre-test belum memadai. Dapat dinyatakan bahwa frekuensi dan persentase hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas II SD Inpres 6/80 Latekko pada pre-test, yaitu siswa mendapat nilai sangat kurang sebanyak 4 orang (22,3%), siswa yang mendapat nilai kurang sebanyak 9 orang (50%), siswa yang mendapat nilai yang sedang sebanyak 5 orang (27,7%). 2) Setelah digunakan media big book berbasis PPT interaktif, hasil belajar Bahasa Indonesia siswa meningkat dan berada pada kategori sangat baik dengan peroleh mean sebesar 81,22. Berdasarkan hasil tersebut, dapat dikatakan bawa hasil belajar Bahasa Indonesia siswa sebesar 30,11% yang merupakan persentase kenaikan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa sebelum dan setelah digunakan media pembelajaran big book berbasis PPT interaktif, 3) Terdapat pengaruh media big book berbasis PPT interaktif terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas II SD Inpres 6/80 Lattekko Kecamatan Awangpone Kabupaten Bone. Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat pengaruh media big book berbasis PPT interaktif terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas II SD Inpres 6/80 Lattekko, dibuktikan dengan hasil uji Paired Samples Test dengan hasil analisis yang di peroleh yaitu t hitung > t tabel (7,132 > 1,73961).

References

Aprizia, O. B. (2019). Pengembangan media big book untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas tiga sd negeri pilang 02. Universitas Negeri Semarang.
Arikunto, S. (2017). Pengembangan instrumen penelitian dan penilaian program. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 53.
Ariyani, D., Firmansyah, I., & Andriani, M. W. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Big Book Terhadap Minat Belajar Membaca Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas Ii Sd. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 7004–7012.
Astuti, I. A. D., 2020. Pengembangan Media Smart Powerpoint Berbasis Animasi Dalam Pembelajaran Fisika. Navigation Physics?: Journal of Physics Education. Vol 1(1): 12–17,
Daryanto, T. R. (2015). Teori belajar dan proses pembelajaran yang mendidik. Yogyakarta: Gava Media.

Published

2024-05-20

Issue

Section

Articles