MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA MELALUI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERBASIS MINAT DAN BAKAT PADA MATERI PEMENTASAN TARI DI KELAS X MERDEKA 8 SMAN 8 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterlibatan peserta didik pada pembelajaran seni budaya khususnya seni tari didalam kelas karena merasa tidak memiliki minat dan bakat dalam seni tari, sebagian besar siswa duduk diam dan tidak menunjukan antusiasme dalam mengikuti pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran seni budaya melalui pembelajaran berdiferensiasi berbasis minat dan bakat pada materi pementasan tari di kelas x merdeka 8 sman 8 makassar. Penelitian ini merupakan penelitian tdengan prosedur kegiatan yakni perencanaan, pelaksanaan, reflesi, dan tindal lanjut. Data yang dikumpulkan melalui kuisioner dan observasi langsung. Adapun hasil penelitian yang telah dilaksanakan yakni Pada siklus I dan II berhasil meningkatkan keterlibatan peserta didik dari prasiklus 26 %, siklus I menjadi 55% dan siklus II menjadi 82% hal ini memberikan kesimpulan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan minat dan bakat dari peserta didik pada mata pelajaran seni budaya dengan materi pementasan tari di SMAN 8 Makassar kelas X Merdeka 8 mampu meningkatkan keterlibatan pembelajaran peserta didik.