PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SOLAR SYSTEM SCOPE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI TATA SURYA PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 33 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kesulitan pemahaman peserta didik terhadap materi Bumi dan Tata Surya melalui penggunaan media pembelajaran Solar System Scope di kelas VII SMP Negeri 33 Makassar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain terstruktur yang melibatkan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, di mana setiap siklus bertujuan untuk memperoleh data komprehensif mengenai hasil belajar kognitif peserta didik kelas VII H. Pada Siklus I, aplikasi digunakan untuk mengeksplorasi model Tata Surya dalam bentuk 3D, namun terdapat kendala jaringan internet. Pada Siklus II, pembelajaran difokuskan pada materi Bumi dan satelitnya serta struktur Matahari dengan menggunakan Smartboard dan proyektor serta jaringan internet yang terkoneksi dengan router sekolah. Pengamatan hasil belajar peserta didik dengan memberikan soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta didik dari pra-siklus hingga Siklus II, dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 95% pada akhir Siklus II. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa penggunaan aplikasi pembelajaran berbasis teknologi seperti Solar System Scope efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran IPA.