PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL DI KELAS VIII

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA menggunakan multimedia interaktif berbasis wordwall pada siswa kelas VIII.H SMP Negeri 33 Makassar. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan berupa proses pengkajian bersiklus yang terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa menggunakan multimedia interaktif berbasis wordwall. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.H SMP Negeri 33 Makassar sebanyak 35 orang. Faktor siswa yang diselidiki dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa dengan menggunakan instrumen tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dengan menggunakan multimedia interaktif berbasis wordwall pada siklus I persentase hasil belajar siswa 62% yang tuntas, sedangkan sebanyak 38% siswa belum tuntas dari 34 jumlah siswa. Pada siklus II dapat dilihat bahwa kemampuan siswa mengalami kenaikan persentase hasil belajar 76% siswa yang tuntas, sedangkan sebanyak 24% siswa yang belum tuntas dari 33 jumlah siswa. Hasil analisis data siklus II menunjukkan bahwa skor sudah mencapai kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran yaitu sebesar 75%. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbasis wordwall dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas VIII.H SMP Negeri 33 Makassar.