PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI DISCOVERY LEARNING MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA PADA PESERTA DIDIK KELAS VII.6 SMP NEGERI 26 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning yang bertujuan untuk menganalisis aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas VII.6 SMP Negeri 26 Makassar. Discovery Learning merupakan model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik untuk aktif dalam pembelajarannya. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan sebanyak dua siklus yang terdiri atas empat Langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII.6 SMP Negeri 26 Makassar sebanyak 33 orang. Penelitian ini menggunakan dua Teknik pengumpulan data yaitu Teknik tes dan non-tes. Teknik pengumpulan data dengan tes dilakukan dengan menilai hasil belajar peserta didik melalui pengerjaan tes, sedangkan Teknik non-tes dilakukan dengan mengamati aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning pada mata Pelajaran IPA materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Pada aktivitas belajar peserta didik mengalami peningkatan dari siklus I dengan rata-rata 9,56 menjadi 9,72 pada siklus II. Hasil belajar peserta didik juga mengalami peningkatan dari siklus I dengan rata-rata 78,03 meningkat pada siklus II menjadi 88,08.