UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SISTEM TATA SURYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS VII

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA materi Sistem Tata Surya di melalui model pembelajaran berbasis masalah. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 30 Makassar sebanyak 32 Orang yang terdiri dari  10 peserta didik laki-laki dan 22 peserta didik Perempuan. Objek penelitian ini berupa hasil belajar dengan teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar dan observasi selama proses pembelajaran berlangsung. Dari tes akhir siklus I dan tes akhir siklus II, didapatkan hasil belajar pada siklus I yakni ketuntasan belajar sebesar 71% dari KKTP yang telah ditentukan pada bidang studi IPA sebesar 73. Pada akhir siklus II ketuntasan belajar peserta didik mencapai 87.5%. Ketuntatasan belajar peserta didik dari siklus I sebesar 71% naik sebesar 16,5% pada siklus II yakni mencapai 87,5%  ketuntasan belajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan menggunakan model  pembelajaran berbasis masalah meningkatkan  hasil belajar peserta didik kelas VII pada materi Sistem Tata Surya di SMP Negeri 30 Makassar.