PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS VII UPT SPF SMP NEGERI 27 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA di kelas VII.10 UPT SPF SMP Negeri 27 Makassar  melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning. Model pembelajaran ini bertujuan untuk mendorong siswa berpartisipasi aktif dalam pembelajaran melalui penemuan konsep secara mandiri. Diharapkan dapat meningkatkan pemikiran kritis dan kreativitas. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus pada bulan Maret sampai Mei 2024 dengan jumlah siswa sebanyak 29 orang dengan menggunakan model Kurt-Lewin yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa. Pada tahap persiapan siswa yang tuntas ujiannya hanya 7%, meningkat menjadi 62% pada Siklus I dan mencapai 86% pada Siklus II. Hal ini menunjukkan hal berikut: Discovery Model pembelajaran efektif  meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini sejalan dengan teori yang menekankan pentingnya pembelajaran aktif dan reflektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman dan  berpikir kritis siswa, serta menunjukkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning meningkatkan hasil belajar siswa terbukti menjadi solusi efektif untuk meningkatkan  kelas VII. 10 UPT SPF SMP Negri 27 Makassar.