PENGARUH SIKAP DAN PERILAKU SISWA DIKELAS VIII.6 TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN : STUDI PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) DI UPT SPF SMPN 27 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh sikap dan peirlaku siswa dikelas terhadap efektivitas pembelajaran di UPT SPF SMP Negeri 27 Makassar. Menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang melibatkan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara yang melibatkan siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa sikap dan perilaku siswa memiliki pengaruh signifikan terhadap efektivitas pembelajaran. sikap positif dan perilaku yang disiplin di kelas berkontribusi pada peningkatan hasil belajar siswa. Sebaliknya, sikap negative dan perilaku yang tidak mendukung dapat menghambat proses pembelajaran. interverensi yang dilakukan, seperti penerapan strategi pengelolaan kelas yang lebih efektif dan pendekatan pembelajaran yang lebih menarik, berhasil meningkatkan sikap dan perilaku positif siswa. Analisis data menunjukan bahwa setelah penerapan interverensi, terjadi peningkatan motivasi belajar siswa sebesar 25% dan peningkatan rata-rata nilai akademis sebesar 15%. Guru juga melaporkan adanya penurunan insiden perilaku negative dikelas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa sikap dan perilaku siswa dikelas. Merupakan factor penting yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran dan upaya peningkatan sikap serta perilaku positif siswa dapat membawa dampak positif terhadap hasil belajar mereka.