PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pembelajaran IPA peserta didik. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII D SMPN 32 Makassar berjumlah 34 peserta didik yang terdiri dari 17 laki-laki dan 17 perempuan. Objek penelitian ini yaitu kemampuan pemecahan masalah yang terdiri dari empat aspek yaitu aspek memahami masalah, menyusun rencana pemecahan masalah, melaksanakan rencana, menguji kembali atau verifikasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi dan hasil tes kemampuan pemecahan masalah soal essay. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik dengan adanya peningkatan dari hasil pra tindakan 14,70%, siklus I 55,88% dan siklus II mencapai 88,23%.