Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya Materi Teater Melalui Model Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas VIII 1 SMPN 26 Makassar

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar seni budaya materi teater melalui modul kooperatif tipe jigsaw pada kelas VIII 1 SMPN 26 Makassar Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIII 1 sebanyak 30 orang siswa terdiri dari 15 laki laki dan 15 Perempuan. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini meliputi observasi, tes wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan kuantitatif dengan metode diskusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan dalam pembelajaran kooperatif tipe jigsaw unutk meningkatkan hasil belajar seni budaya materi teater pada siswa kelas VIII 1 di SMPN 26 Makassar. Hal ini dibuktikan pada observasi persentase hanya 16,54%. Pada siklus I presentase prolehjan skor yaitu 60,29% dan meningkat menjadi 76,82% dengan demikian penerapan model pembelajaran tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada siswa kelas VIII 1 SMPN Makassar