PENERAPAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS VII E UPT SPF SMP NEGERI 33 MAKASSAR

Authors

  • samsifar samsifar Universitas Negeri Makassar
  • Faisal Faisal Universitas Negeri Makassar
  • Biyatmiati Biyatmiati UPT SPF SMP Negeri 33 Makassar

Keywords:

Make a match, motivasi belajar

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik melalui pembelajaran make a match. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII E UPT SPF SMPN 33 Makassar, sebanyak 26 peserta didik. Indikator motivasi dalam penelitian ini adalah Tekun dalam menghadapi tugas, ulet dalam menghadapi masalah, minat, mandiri, tidak cepat bosan, dapat mempertahankan pendapat, percaya diri dan senang memecahkan masalah. Instrumen penelitian menggunakan lembar angket motivasi belajar dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode make a match meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil dari pra tindakan sampai dengan siklus II yaitu pra tindakan dengan 58%, siklus I mencapai 70% dan hasil siklus II mencapai 78%

References

Adit, A. F., & Ahmad Saefulloh, A. S. (2023). Peningkatan Karakter Semangat Belajar melalui Metode Make a match di MTsN 2 Kota Palangka Raya. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 2(1), 46–51. https://doi.org/10.59944/jipsi.v2i1.68
Amelia, N. C., Zulhelmi, Z., Syaflita, D., & Siswanti, Y. (2021). Analisis Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran POE Berbantuan Game Edukasi Berbasis Aplikasi Educandy di SMPN 25 Pekanbaru. Diffraction, 3(2), 56–61. https://doi.org/10.37058/diffraction.v3i2.4145
Gulo, A. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 334–341. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.58
Handayani, L. (2020). Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning pada Masa Pandemi Covid-19 bagi Siswa SMP Negeri 4 Gunungsari. Jurnal Paedagogy, 7(3), 168. https://doi.org/10.33394/jp.v7i3.2726
Maliasih, Hartono, & Nurani, P. (2017). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Kognitif Melalui Metode Teams Games Tournaments dengan Strategi Peta Konsep Pada Siswa SMA. Jurnal Profesi Keguruan, 3(2), 222–226.
Nasrah, A. M. (2020). Analisis Motivasi Belajaar dan Hasil Belajar Daring Mahasiswa Pada Masa Pandemik Covid-19. Riset Pendidikan Dasar, 3(2), 207–213.
Ramadhanti, A., Natalia, N., Febri, E., & Fitriani, R. (2022). Deskripsi Motivasi Belajar Fisika Siswa Kelas X MIPA di SMAN 1 Kota Jambi. Journal Evaluation in Education (JEE), 3(3), 82–86. https://doi.org/10.37251/jee.v3i3.245
Saputra, W. R., Hendri, M., & Aminoto, T. (2019). Korelasi Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri Se-Kecamatan Jambi Selatan. EduFisika, 4(01), 36–45. https://doi.org/10.22437/edufisika.v4i01.3996
Sari, S., Aprilia, S., & Khalifatussahidah. (2020). Penggunaan Metode Make a match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sd. EJoES (Educational Journal of Elementary School), 1(1), 19–24. https://doi.org/10.30596/ejoes.v1i1.4554
Sesfot, L., Bien, Y., & Abi, A. (2020). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(02), 454–460. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i01.124
Sianipar, F. A., Zulfah, Z., & Astuti, A. (2023). Analisis Bibliometrik Terhadap Motivasi Belajar Berbasis Vos Viewer. Jurnal Ilmiah Matematika …, 4(1), 126–130. http://jim.teknokrat.ac.id/index.php/pendidikanmatematika/article/view/3561%0Ahttp://jim.teknokrat.ac.id/index.php/pendidikanmatematika/article/download/3561/869
Warijayati, W. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Jurnal, 2(01), 72–81. http://journal.uncp.ac.id/index.php/proceding/article/view/510
Wijanarko, Y. (2017). Model Pembelajaran Make a match Untuk Pembelajaran Ipa Yang Menyenangkan. Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 1(1), 52–59. https://doi.org/10.30738/tc.v1i1.1579

Published

2024-11-29

Issue

Vol. 1 No. 4 (2024): November

Section

Articles