Metode Segmentasi Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Tari Tardisional Di Kelas VII G SMP Negeri 4 Sungguminasa Tahun Ajaran 2023/2024

Abstract

Beberapa guru masih belum menggunakan strategi dan metode pembelajaran yang dapat mengembangkan kreativitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh metode segmentasi terhadap hasil belajar peserta didik pada materi seni tari tradisional di kelas VII SMP Negeri 4 Sungguminasa. Hasil observasi yang dilakukan di Kelas VII SMP Negeri pada pembelajaran seni budaya tentang seni tari tradisional menunjukkan hanya 6 dari 32 siswa yang mendapatkan nilai sesuai KKM. Pada kasus ini guru kurang memberikan penekanan yang jelas tentang seni tari tradional. Untuk meningkatkan hasil pembelajaran siswa dilakukan perbaikan pembelajaran salah satunya dengan menerapkan metode segmentasi. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus yang mecakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 32 siswa kelas VII G yang dipilih secara acak. Berdasarkan nilai post test diperoleh persentase nilai diatas KKM pada siklus I sebesar  dan pada siklus II. Nilai ini menunjukkan bahwa penerapan metode Segmentasi pada proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif buku cerita digital dapat meningkatkan kreatifitas baca siswa hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan pra tindakan sampai dengan siklus 1 mencapai 55,5% Dan Hasil Siklus II mencapai 85,5%.