PENERAPAN ALUR MERDEKA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK DI SMPN 32 MAKASSAR

Abstract

Masalah yang sering dihadapi guru bidang studi IPA adalah hasil belajar peserta didik. Hal ini didukung oleh hasil asesmen diagnostik kognitif yang diberikan pada peserta didik kelas VII E diperoleh hasil kemampuan awal dalam pembelajaran IPA yaitu rata-rata nilai kelas sebesar 68,00 dan tingkat ketuntasan sebesar 27.27 % yang masih perlu ditingkatkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan alur MERDEKA dalam meningkatkan hasil belajar fisika peserta didik di SMP Negeri 32 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) Kolaboratif. Subjeknya adalah siswa kelas VII E yang berjumlah 33 peserta didik. Desain PTK meliputi perencanaan, tindakan dan observasi, serta refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Analisis data yang digunakan statistik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian siklus I peserta didik memperoleh nilai rata-rata hasil belajar fisika sebesar 77,12 dan tingkat ketuntasan peserta didik sebesar 51,52%. Hal tersebut meningkat dari hasil prasiklus sebelumnya. Selanjutnya pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar fisika meningkat menjadi 84,45 dengan tingkat ketuntasan peserta didik sebesar 90,91%. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan alur MERDEKA dapat meningkatkan hasil belajar fisika peserta didik.