IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TAI ( TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION ) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SENI BUDAYA MATERI MENAMPILKAN LEVEL DAN POLA LANTAI PADA GERAK TARI PESERTA DIDIK KELAS VII SEMESTER II SMP NEGERI 1 RAREN BATUA

Abstract

Kegiatan belajar bersama dapat membantu memacu belajar aktif. Kegiatan belajar dan mengajar di kelas memang dapat menstimulasi belajar aktif, namun kemampuan untuk mengajar melalui kegiatan kerja sama kelompok kecil akan memungkinkan untuk menggalakkan kegiatan belajar aktif dengan cara khusus. Apa yang didiskusikan peserta didik dengan teman – temannya dan apa yang diajarkan peserta didik kepada teman – temannya memungkinkan mereka untuk memperoleh pemahaman dan penguasaan materi pelajaran. Penelitian ini berdasarkan permasalahan yaitu Bagaimanakah peningkatan prestasi belajarseni budaya dengan diterapkannya metode pembelajaran kooperatif model TAI? Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah : (a) Ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar Seni Budaya setelah diterapkannya metode pembelajaran kooperatif model TAI. (b) memberikan gambaran metode pembelajaran yang tepat dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dan menjadikan siswa aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan ( action research ), sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap, yaitu : proses perencanaan, kegiatan dan pengamatan, refleksi dan revisi. Sasaran penelitian ini adalah peserta didik Kelas VII Semester II SMP Negeri 1 Raren Batuah Kabupaten Barito Timur Tahun Pelajaran 2022 / 2023. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar peserta didik mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III, yaitu siklus I (50,00%), siklus II (66,66%), dan siklus III (83,3%).