PENINGKATAN HASIL BELAJAR SENI BUDAYA PESERTA DIDIK KELAS X KULINR B DI SMKN 2 GOWA MELALUI PENDEKATAN TaRL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah peserta didik mengalami  peningkatan hasil belajar dalam mata pelajaran Seni Budaya yang menggunakan motel pembelajaran Teaching at the Righ Level. Penelitian ini dilakukan di kelas X Kuliner B SMKN 2 Gowa. Jenis penelitian ini adalah peneltian tindak kelas (PTK) menggunakan model pembelajaran TaRL. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah siklus I diperoleh presentase ketuntasan belajar 62,5%danskornilaiketuntasankelas58,8% dengan nilai terendah 75 dan nilai terbaik 85. Pada siklus II diperolehpresentase ketuntasan belajar siswa sebesar 100% dan skor nilai ketuntasankelas 90,3% dengan nilai terendah 80 dan nilai 95. Sehingga nilai tersebutsudah memenuhi indikator keberhasilan. Kemudian aktivitas belajar SeniBudaya siswa melalui model Pembelajaran TaRLdi kelas X Kuliner B SMKN 2Gowa pada siklus I sebesar 62,9%, sedangkan pada siklusIIsebesar76,8%.SedangkanaktivitasgurupadasiklusIsebesar76%,sedangkan pada siklus II sebesar 86%. Sehingga terdapat peningkatan yangsignifikan dengan model  Pembelajaran TaRL pada mata pelajaran SeniBudaya terhadap hasil belajar siswa di kelas X Kuliner B SMKN 2Gowa.