PENERAPAN MODEL PROJEK BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA MENYUSUN KARYA TARI KREASI KELAS VIII.9 DI UPT SPF SMPN 27 MAKASSAR

Authors

  • Zulfa Zulfa Raihana Universitas Negeri Makassar
  • Naston Naston Universitas Negeri Makassar
  • Syakhruni Syakhruni Universitas Negeri Makassar

Keywords:

Kreativitas,PJBL, seni tari

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dalam pembelajaran seni budaya menyusun tari kreasi menggunakan Projek Based Learning . Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII.9 UPT SPF SMPN 27 Makassar sebanyak 32 anak yang terdiri dari 11 anak laki-laki dan 21 anak perempuan. Objek penelitian ini peningkatan kreativitas pembelajaran seni tari kreasi menggunakan model pembelajaran Project Based Learning. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisiss data menggunakan deskriptif Kualitatif. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PJBL dapat meningkatkan kreativitas  peserta didik dalam menyusun karya tari kreasi secara berkelompok melalui tahap menentukan ide, kesesuaian ide gagasan dengan gerak tari yang disusun, kesesuaian tema, proses meyusun dan merangkai gerak .

References

Munandar, Utami. 2004. Pengembangan Kreativitas A nak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Murgiyanto, Sal. 1983. Koreografi Pengetahuan Dasar Komposisi Tari. Jakarta: Depertemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Narawati, dkk. 2008. Pendidikan Seni dan Perubahan Sosial Budaya. Bandung: Nusa Media.
Ngalimun. 2013. Strategi Dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Presindo.
Rand, Gunvor. 1981. Different Theoretical Views of Creativity. Oslo: University of Oslo.
Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: PT Bumi Aksara. Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Sugiyanto. 2008. Model-model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13. Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Belajar. Bandung: Rossda Karya.
Arikunto. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : Aditya Media.
Ayu Setiani. (2019). Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Nyaring Menggunakan Media Cerita Bergambar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Siswa Kelas II SD Negeri 84 Kota Bengkulu. from http://repository.iainbengkulu.ac.id/3592/1/AYUSETIANI.

Published

2024-12-06

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Februari

Section

Articles